En este artículo publicado por EL PAÍS a principios de este curso 2008/2009, se reflejan los principales cambios y aportaciones realizadas por la Ley de Educación de Andalucía, esta puede presumir de ser la primera en el Estado español que afecta a nivel autonómico. Ninguna comunidad autónoma ha creado su propia ley de educación a excepción de Andalucía, aprobada el pasado Enero de 2008. También puede decirse de esta, que ha sido una ley consensuada entre los partidos políticos y sindicatos de profesores y padres, donde puede hacerse excepciones de ciertos partidos políticos, los cuales emitieron su propio boceto de Ley, pero fracasaron en el intento. Como principal característica se destaca la gratuidad de los libros de textos para todos los estudiantes de educación obligatoria, así como el transporte de los alumnos que tengan que desplazarse para asistir a clase, esto también afecta a los alumnos de bachillerato y FP. El actual ex presidente de la Junta de Andalucía Manuel Chaves, pidió a los profesores que intentaran inculcar a la cultura del esfuerza tanto a los alumnos como a los padres, pues se debe de educar a los jóvenes tanto desde el sistema educativo como desde el núcleo doméstico.
Como principal característica de la Ley de Educación de Andalucía podemos destacar los siguientes pilares:
·Toda la comunidad participa.
·Sistema equilibrado.
·Búsqueda de la igualdad.
·Aumentar los recursos.
·Irrupción de otros profesionales en el marco educativo.
A pesar de que estos sean los principales pilares, en el artículo periodístico se refleja la inefectividad del sistema, pues no a sido llevado a la práctica de forma absoluta, ya que existen centros con falta de profesionales cualificados, problemas de espacio y de accesibilidad.
En este artículo se exponen las demandas de matrículas del curso 2009/2010, cuya oferta de matrículas no va a aumentar en exceso como ha ido pasando en los últimos años. La demanda en infantil aumentará en 989, quizás debido a la implantación en los colegios concertados la gratuidad de este nivel. Por otro lado se aumentará el número de matrículas en primaria y secundaria, de manera muy holgada a expensas de posibles variaciones.
Lo que si aumentará será el número de matrículas en FP, pues está siendo lo más demandado, perdiendo fuerza el bachillerato que a pesar de que casi llegan a cubrir anualmente las plazas dispuestas, durante el curso es normal que vallan dándose de baja los alumnos según trascurre el curso.
Como novedad el artículo despunta que se agilizarán los trámites mediante la recopilación de datos en el Instituto Nacional de Estadística u así también evitar posibles fraudes en la asignación de plazas.
